Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise jamais.
 

Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise jamais.

En conception des supports pedagogiques au suivi post-formation, en passant, bien sur, via l’animation en elle-meme de la formation professionnelle, l’ingenierie de formation demande une methodologie et l’acquisition de techniques Afin de etre plus efficace. Voici donc 10 techniques pour bien animer votre prochaine session de formation…

Ce billet est tire des supports en formation de formateur « Concevoir et animer une formation avantageusement » de notre parcours certifiant « Creation et developpement d’une activite de formation ». Suivez egalement ces liens pour en savoir plus sur une formation pour creer son organisme de formation et une formation pour creer des formations web.

Les consultants qui souhaitent monter un centre techniques et se lancer au metier de formateur occasionnel et qui n’ont pas encore d’organisme de formation peuvent lire des articles « Creation d’organismes de formation », « Qualiopi » et « Bilan Pedagogique et financier » qui les aideront dans leurs demarches administratives.

En amont la formation des adultes : tenir compte des methodes d’apprentissage chez l’adulte

L’apprentissage chez l’adulte n’est jamais le meme que chez les bambins (forcement), si vous souhaitez devenir formateur pour adultes, il ne faut surtout gui?re calquer des methodes d’apprentissages que vous avez pu approcher lors de votre parcours scolaire.

Un adulte va apprendre et assimiler de nouvelles competences professionnelles s’il :

  1. Comprend ;
  2. Fait le lien avec son quotidien ;
  3. Accepte les objectifs pedagogiques ;
  4. Agit et s’engage ;
  5. A des feedbacks ;
  6. Est integre a 1 groupe,
  7. Ressent le plaisir d’apprendre ;
  8. Est dans un contexte confortable.

Vous devez bien avoir conscience des 8 points Afin de adapter sa facon d’animer une formation en consequence. Le parcours techniques et les differentes methodes d’apprentissage doivent en tenir compte !

1 : Correctement preparer l’animation de sa formation technique

En amont de votre formation en presentiel, vous devez veiller a diverses points.

Deja, apprehendez correctement le besoin de vos apprenants pour preparer les supports en consequence. Une formation intra boutique (avec des participants d’une meme firme) et une formation inter firme (des participants d’entreprises differentes), ne se preparent pas de la meme maniere.

Mes supports devront etre adaptes et pour cela, vous devez realiser un audit des besoins en echangeant en amont au milieu des decisionnaires de l’action techniques et evidemment les futurs participants.

En fonction des objectifs pedagogiques que l’on vous donne, vous montez un programme de formation qui repond a ces derniers.

Plus vous avez d’echanges avec les potentiels stagiaires, meilleurs sont le programme, le plan techniques et les modalites pedagogiques.

2 : Le deroule pedagogique ou scenario pedagogique

Quand vous allez concevoir une formation, pour une meilleure assimilation des competences, vous allez devoir mixer et bien opter pour des methodes d’apprentissages : expositive (un expose du formateur ou une formatrice), demonstrative (demonstration concrete des trucs a faire avec le formateur) et applicative (mise en situation des apprenants via Plusieurs cas pratiques notamment).

En fonction de ces methodes, vous avez a votre disposition un certain nombre d’outils pedagogiques pour organiser le deroule de ce formation.

Exemples d’activites demonstratives : expose, film, diaporama…

Exemples d’activites applicatives : projet en sous-groupe, jeu de role, etude de cas, travaux d’application…

Il va i?tre important de varier le plus le type d’activite de vos modules techniques pour ne pas lasser les apprenants et les maintenir en condition d’eveil pedagogique.

Pensez pedagogie active !

Pour ce qui, avant meme de faire le support techniques, on cree un document de deroule pedagogique precisant le timing, les techniques pedagogiques employees et les supports de chaque sequence de formation. Chacune de les sequences doit etre optimisee au regard de ses objectifs pedagogiques.

Attention, au cadre d’une formation certifiante, pensez a respecter les referentiels de connaissances d’la certification professionnelle a laquelle prepare la formation.

3 : Les temps libre forts d’une formation Afin de adultes

Une action techniques va etre divisee en plusieurs temps libre forts :

1 : J’ai pre-communication ;2 : Le demarrage d’la formation ;3 : Le cours d’la formation ;4 : La cloture d’une session techniques.

Chacun des moment forts doit etre optimise.

La pre-communication servira a apporter de l’information, recueillir les besoins de formation des participants et impliquer Des specialistes afin qu’ils arrivent en meilleures conditions possibles pour un apprentissage optimum. Meme si les prerequis seront censes etre verifies avant la signature une formation, la pre-communication est en mesure de egalement verifier une nouvelle fois que les pre requis pour suivre la formation sont remplis.

Pour la part, notamment, j’envoie un document en amont d’une formation avec une description du formateur, une invitation a rejoindre votre groupe d’entraide, le visuel de notre certification, des exercices pratiques Afin de etre plus efficace le jour J et un lexique des termes qui seront employes durant la formation.

Le demarrage en formation sera un moment important. Il s’agit de mettre a l’aise des participants et d’instaurer un climat propice a l’apprentissage des le debut.

Le cours d’une formation sera lui optimise en mixant des activites differentes, en impliquant un maximum les participants et en ayant un deroule pedagogique efficace. L’article d’la formation sera decoupe en sequences techniques pour une meilleure assimilation des connaissances visees par la formation.

Notre cloture / fin en formation devra evaluer les connaissances acquises (evaluation des acquis / validation des acquis), resumer et cela fut decouvert et recueillir les feedbacks des participants (evaluation d’la formation).

4 : La methode SAVI un outil d’animation a garder en tete

Notre technique SAVI guide le formateur professionnel dans ses interventions. Elle l’aide a i?tre un bon formateur ?

S pour Securiser les apprenants : au demarrage, durant le stage et en fin de stage.

A pour les rendre Acteurs de un formation : en les faisant regulierement intervenir, reflechir, agir…

V pour des Valoriser : via la prise en compte de leurs interventions et la reformulation.

I Afin de des Impliquer : dans l’atteinte de leurs objectifs de formation.

Pour resumer, l’objectif de cette methode reste d’avoir une attitude aidante vis-a-vis de toutes vos apprenants.

5 : Mes supports de formation

Powerpoint et ses slides, paperboard, affiches au milieu des informations cles, videos, digital learning… Les supports de formation doivent etre soignes, satisfaire aux objectifs d’la formation, aider le formateur a https://www.besthookupwebsites.net/fr/internationalcupid-review animer mais ne surtout pas se substituer a lui.

La realisation d’excellents supports de formation demande de nombreuses moment, aussi bien passe a la recherche qu’a la conception des supports en eux aussi. Preparez-les un certain temps avant la intervention, ne des faites pas la veille concernant le lendemain ??

N’hesitez pas non plus a se servir de des nouveaux outils digitaux concernant rendre les supports plus interactifs.

Ainsi, entre chaque session techniques, veillez a les mettre a jour et a les optimiser en fonction des retours Plusieurs stagiaires des sessions precedentes.

Un delicieux support n’est JAMAIS termine !